生物教研组开展“命题技术与规范”研修活动
“三新”背景下普通高中教、学、评的方向如何把握？要求如何落实？教师命题水平如何提升？作业如何减量提质？给我们的教育教学提出了新的命题。近日，我校以教研组为单位，继“做题析题”专题教研后，又聚焦“命题”开展系列校本研修活动。2022年1月5日下午，生物教研组邀请盐城市教育科学研究院许海云主任，作了《生物学命题技术与规范》专题讲座。
许主任介绍了“一核”“四层”“四翼”的高考评价体系，从“为什么考”“考什么”“怎么考”出发，指出生物学命题要坚持以知识为载体、以情境为基础、以问题为导向、以素养为依据，从命题的流程、原则、技术和规范四个方面对怎样命题作深入浅出的讲解。许主任强调教师要捕捉生物学科的高考命题规律和题型设计的最新信息，跟踪生物学科考试评价的最新动态，了解生物学研究的前沿知识。许主任还结合考题实例，从理论层面解释双向细目表、难度、区分度、信度、效度等概念，从技术层面指导大家如何命题，提升了生物组教师的命题能力。
学校党总支书记、校长周建兰参加了活动，对学校组织“命题”研修的目的、意义作了说明，针对讲座主题和生物组如何接续命题教研，和大家一起进行交流探讨。
撰稿:崔彬彬
摄影:崔彬彬
美编:徐晓云
审核:祁正权