家庭教育的几种误区

2012年4月

课题家庭教育的几种误区

授课内容：

随着孩子入学，家长们也开始为孩子的前途操心，如何营造一个良好环境，让孩子健康成长？有这样一个故事

《爱何必破蛹成蝶》

一 个人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久，觉得它太累了。出于同情用剪刀小心翼翼地把茧剪掉了一些，让这只幼蝶得以轻易爬出去。然而这只幼蝶却只能在地上蠕蠕地 爬动，永远地失去了飞翔的能力。原来幼蝶在茧中的挣扎是锻炼完善自己，让身体更加结实，翅膀更加有力，从而使自己得以生存和飞翔。可见替碟破茧恰恰是害了 这只本来可以翩翩起舞的蝴蝶。

由 此，我们想到了家庭教育，想到了有些父母有时候经常犯爱心的错误，有时候我们忽视了孩子在探索未知过程中面对困难、挫折的挣扎，拼搏是在完善、锻炼自己。 如果用剪刀替孩子剪去束缚和磨难，以利于孩子从无知的茧里爬出来，那么我们在剪掉束缚的同时，也扼杀了孩子创造的灵性，窒息了孩子发展自我能力的精神。有 此培养出来的孩子依附性强，很难具有努力探索以及解决问题的精神和迎接生活挑战的能力。

一、 当今家庭教育的几种误区

1、过分体贴溺爱。一直以来都是衣来伸手，饭来张口，爷爷奶奶听爸爸的，爸爸听妈妈的，妈妈听我的，喜欢指挥别人，经不起挫折，动不动抓住父母的弱点，吓唬你。从小“报复性”教育，三字经——人之初，性本善。人之处，性本恶？批评不得，自私、不可一世，只会指责别人。

2、 缩小孩子的生活圈。时刻监督，不让交往，要求跟成绩好的同学交往，同学电话像查户口一样盘问到底，要是女生或男生，如临大敌。两点一线，单一的环境缺少很 多的体验，造成太多的人生空白，这样会缩小孩子的生活半径，这样环境下成长的孩子心理素质必然较弱，无法承受更大的压力，承受更多的责任。