沟通亲子情 培养责任心

授课目的:

1、通过学习,让家长了解亲情与责任心的关系

2、了解亲情在培养孩子责任心方面的意义及作用

3、学习怎样沟通亲情、培养孩子的责任心

授课重点:学习怎样沟通亲情,培养孩子的责任心

授课难点:怎样沟通亲情,培养孩子的责任心

授课方法:

案例分析法 谈话法

授课过程:

一、导入

尊敬的各位家长朋友,大家好!

首先非常感谢各位在百忙之中抽空来参加这次家长会,目的是为了让各位家长进一步了解家庭教育对孩子的重要作用,帮助孩子健康快乐的成长。

作为家长,怎样进一步沟通亲情,培养责任意识,你有适宜的办法吗?下面我就和大家一起探讨一下这个话题。

二、教学内容

(一)学生的亲情与责任心现状

1、新闻链接《初二学生伙同同学杀死母亲 行凶后照常上课》

去年12月13日,镇安县云盖寺镇初级中学初二学生文文伙同同学杀死了自己的生身母亲。今年3月29日,警方锁定了疑犯。这是文文在杀母前二十多天在日记中写的诗句……

家长谈谈自己对这件事的看法,特别是对这起悲剧原因的探讨。

教者归纳:

案例中的文文从小体弱多病,大人们都基本顺从他,没有打过他,甚至都没骂过。文文的爸爸靠跑个体运输养活一家四口,每天往返于镇上到县城之间,很少管孩子。可见文文虽不缺钱,但缺的是更重要的亲情,父子、母子间的沟通,缺的是对亲人、对社会的责任感。

作为父母,我们全心全意地爱着自己的孩子,为他付出了大量的心血,但是很多家长却没有教会孩子在沐浴爱的同时去细心体会爱、感受爱、回报爱。我们是不是应该好好反思一下自己的教育方式了?

2、情景对话:《谁的责任》

一位年轻妈妈和他10岁的儿子中午和客人一起吃饭。席间,有人问那位妈妈:“孩子学习不错吧?”***妈一脸自豪地说:“是的,还是班长呢。”

席间发生了一件小事,孩子把一个水杯放在客人和***妈之间,里面有半杯水,妈妈见碍客人的事儿,就把杯子放在她和儿子之间。孩子转桌子上的转盘时,不小心把水杯碰倒了,水洒了出来,他条件反射地站起来,脱口而出:“谁让你放到这里的?”

这是个“伟大”的妈妈,她站了起来,边收拾边说:“对不起!对不起!”

家长评议这位母亲的做法

教者总结:这位妈妈对孩子关怀备至,毫不犹豫的把责任揽在了自己的身上,而这个孩子理所当然的认为责任完全在别人,与自己毫不相干。亲情的纽带,使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用。家长应根据孩子的生理、心理特点,积极调整自己的心态,营造良好的亲子关系和家庭气氛,着力培养孩子的感恩之情、责任之心,使孩子正确承担起对自身、对家庭、对社会的责任。

作为职业学校的学生,因为种种原因,往往心理更为敏感更为脆弱。不少孩子呈现责任意识低于其角色职责要求的弱化倾向,因此培养职高生责任意识这一课题具有较强的现实意义。

(二)沟通亲子情、培养责任心父母责无旁贷

中国人十分看重亲情、孝道与责任。实践一再证明,一个从小生活在亲情之中,受到良好责任教育并有责任意识的人,比没有这些条件的人成长要快些,而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。因此,加强道德修养,必须从“责任”二字做起。对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长;而一个真正成熟的人,也会在履行责任中实现自己的人生价值。

父母,是孩子的第一任老师,家庭,是孩子的第一所学校。亲情的纽带具有学校教育、社会教育无法比拟的先天优势,沟通亲情,培养孩子的责任心是父母的职责。我们家长应该发挥亲情这一先天优势。孩子的言行来自于父母,如果父母与家人相亲相爱,有良好的生活习惯,对待工作认真负责,那么孩子以后也会有一个积极、认真负责的人生态度。所有这些都会对孩子今后的人生带来无尽的益处。

(三)孩子缺少亲情与责任心的主要原因

1、不良的家庭环境

不良的家庭环境会导致子女的人格发育不健全,缺乏爱心与责任心。从一份针对问题少年的调查看,父母离异或早亡的占27%,认为父母关系一般或较差、家庭关系不和睦的比例高达44%。家庭的其他成员是罪犯,或者行为品德不端的占8%;父母态度专横、偏爱过度或者过分干涉,或者是严厉、放任、嫉妒,家庭居住条件过紧张并与同居亲友不和者的占60%。有些家长文化水平不高,忽视对孩子的培养和教育。家庭教育与学校教育严重脱节。有些家长本身沾染了不良习气,使子女受到感染,家庭教育出现“近墨者黑”的效应。

(1)单亲家庭或父母关系恶化的家庭

新闻链接:

张国立之子张默于1月30日因涉嫌吸食毒品被顺义警方逮捕,最终被行政拘留十三日。张默所处的家庭关系众人皆知,复杂的家庭环境是他种种“出格”行为的起因。

父母离异导致家庭结构破坏,未成年人生活在单亲家庭中,由于缺乏家庭温暖,常会对子女的心理产生恶劣影响,使孩子产生屈辱和怨恨情绪,失去对家长、对社会的信任,会在不同程度上扭曲他们的人格和行为,他们或者被坏人引诱误入歧途,或者内心对社会不满而产生报复社会的心理并走向犯罪,或者因受继父(母)歧视而流入社会,甚至走上违法犯罪的道路。有学者统计,缺乏家庭的爱是导致青少年违法犯罪的第一诱发因素。

(2)家风不正的家庭

所谓家风不正,是指父母或家庭其它成员有某些不健康的行为习惯,如有的家长爱好赌博、酗酒、贪占小便宜,生活作风不检点,思想不健康,参与并教唆孩子不学好,这种“上梁不正”的家庭,就容易把孩子引入歧途。孩子生活在这样的缺少爱的家庭,品质变坏自然是顺理成章的事情。

2、家庭教育方法不当

家庭教育不恰当,容易使孩子的心理发育造成缺陷。中国家长在从事“家长”这一职业时没有接受过任何“岗前培训”,但他们却有很多教育孩子的“方法”,恰恰是这些方法慢慢剥夺了孩子的责任心。

教育方法不当的家庭大概有如下类型;

(1)“失望型”家庭

中国社会自古以来就有“学而优则仕”的思想,所以很多家长都希望把孩子送到重点高中就读,希望将来能够金榜题名,光宗耀祖。这一点从许多家长让孩子读职校一定要读对口单招班就可以看出来。他们把孩子送到职校读书是不得已而为之,对孩子的前途不再抱什么希望,因此对孩子的学习生活、思想发展不闻不问。有相当一部分家长让孩子进职业学校,就是在学校让老师帮他把孩子带带大,为了把孩子关在学校里,以免在社会上出事。孩子看到父母对自己的失望,他们也会对自己失去信心,他们常常得不到亲情的关爱,形成孤僻、脆弱、自卑或过分自尊心理,易受坏人的引诱而使人走上歧途。甚至会慢慢走向堕落。“失望型”家庭主要症结在于父母教育观念的落后。

(2)“独裁型”家庭

有的家庭父母管教方式简单粗暴,动辄打骂子女,严重伤害了孩子的自尊心,使孩子产生逆反心理,导致父母与孩子感情破裂,互不信任,久而久之,其性格逐渐显现出粗暴性和攻击性,一旦步入歧途,便随心所欲,不计后果。

(3)“溺爱型”家庭

由于计划生育的原因,不少家庭都是独生子女。爱子之心,人皆有之。但不少家长把这些孩子奉为“小皇帝”、“小公主”,总是尽量满足孩子的要求,甚至无理的要求也不加拒绝,逐步使孩子养成任性、以自我为中心、称王称霸的习惯。溺爱型的孩子在成长中经不起风雨和挫折的打击,缺乏经受困难考验的能力。根据对独生子女家庭的调查,有30%以上的独生子女从小被父母奉若至宝、娇惯放纵,又受成人“私有”观念潜移默化的影响,形成了自私的品质。有50%以上的独生儿童形成了其他不良情绪,如容易冲动、好发脾气、任性等。这主要是由家长溺爱所至。

家长朋友们 ,家家有本难念的经,以上概括的只是常见的几种家庭教育方法不当的类型,我们大多数家庭或许跟这些不沾边。我们希望家长朋友们能以“有则改之,无则加勉”的态度认真分析自己家庭的教育方式,改变教育观念,改善教育方法,使亲子沟通、责任培养的途径能够顺畅。

(四)亲情沟通与责任培养的主要途径与方法

1、营造爱的氛围,培养责任心

(1).用爱心温暖孩子,做孩子的益友

资料:《多年父子成兄弟》

这是我们职中一年级的一篇课文,汪曾祺是我国当代的一位散文大家。他自小就生活在一个和谐、民主、平等、充满爱心的家庭之中。不仅如此,他还传承了这一优良的家风。一个充满爱心、平等和民主的家庭气氛,会在不知不觉间让孩子获得快乐、尊重、变得富有责任心。

下面请家长朋友看教材83页的调查表。

从这个调查可以看出,许多家长其实和自己的孩子一样,容易犯同一个毛病,就是“以自己为中心”。因此,我们做家长的,必须改变以自己为中心、孩子要服从于自己的观念,而要接受“平等”的教育观念,即用平等眼光去尊重孩子,把孩子当成自己的朋友来看待。平时多听听孩子的要求,不要轻易否定他们。我们做家长的,甚至可以把自己在工作上遇到的困惑向儿女倾诉,听听他们的看法,就像和朋友交往时做的那样。

要使亲子沟通的渠道能够顺畅,找到孩子感兴趣的话题是关键。父母和孩子的交流,不能只谈父母关心的话题,要了解孩子的兴趣所在。和孩子谈他的专业.谈他将来所从事的行业等。

另外,家长还要善于当一个好听众。孩子回来家长要耐心听他的诉说,听他的专业,听他的校园生活,听他的朋友同学,特别是谈他的烦恼与困惑,我们更要细心加耐心,必要时,可以提一些适当的建议(千万不能是命令式的)。

我认为这些,都应该是父母与孩子拉近距离的良好方式。

(2)放大孩子长处,做好孩子的助手

《知心姐姐》杂志曾在全国18个省、直辖市、自治区开展了一项“知心调查”。在给中小学生的问卷中,设计了这样一个问题:“如果爸爸妈妈给你一个新世纪的承诺,你最希望得到什么?”有3671个孩子回答了这个问题。其中,56.82%的孩子希望“爸爸妈妈看到我的进步,并且肯定我”;54.67%的孩子希望“爸爸妈妈别老说别的孩子比我强”。

可见,孩子最需要的是我们家长对他们的肯定。家长们对孩于要多赞美多鼓励,我们要接受“赏识教育”的观念,从孩子的兴趣爱好出发,去发现孩子的优点,挖掘孩子的潜能。试想如果姚明的父母,视孩子身上的运动天赋于不顾,非逼着他读书上大学,那等待姚明的又是怎样的一种生活呢?你的孩子,如果努力激发他的兴趣,加强对他的引导,他将来可能是很棒的工程师或者出色的营销工作者。

(3)明确责任,做孩子的良师

职校生身上常有不少缺点,如纪律意识淡漠、学习劲头欠缺、自控能力弱等。认真分析这些缺点产生的根本原因,是职校生责任意识不够。

因此,在家庭生活中,家长必须让孩子明确他们应尽的责任,帮助孩子建立强化责任感。家长可以有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。如,让孩子整理自己的房间、洗衣做饭等。

首先,家长要手把手地教,给予正确地示范,在一旁指导,提出不足或改进方法。

再次,鼓励孩子做事有始有终,培养孩子持之以恒的态度,不断地给予表扬,只要有进步就表扬,因为表扬是孩子建立责任心的动力。

2、树好榜样,学会沟通亲情与担当责任

父母是孩子人生中的第一位老师,父母对于孩子的教育除了“言传”外,更要注意“身教”。父母的言谈举止,犹如一本没有文字的教科书。

孩子能否形成与家长的沟通习惯,对家长是否尽爱尽责,是否懂得感恩,某种意义上都来自于我们做父母的言行与周围环境的影响。所以要求孩子做到的,我们父母首先必须做到。凡事要以身作则,注重对自身行为的检点与修养,处处为孩子树立榜样。比如孝敬自己的长辈,主动关心老人,勇于承担家庭重任等。如果我们这样做了,那么孩子也会学着这么做。久而久之,孩子自然就有了亲情感,责任感。须知,在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中,怎么会培养出懂亲情、有责任的接班人来?

有人说“再苦不能苦孩子”,我说这句话有失偏颇。有调查表明孩子在家主动洗自己衣物的仅占27%,不少孩子养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯,这是缺乏亲情与责任心的表现。一个缺乏亲情感、责任感的人是无法在家庭、社会立足的,也不会懂得去感恩父母、感恩社会,对家庭尽责,为家庭解忧,为社会主动担当责任。

三、总结

总之。,随着社会的进步,孩子接触的信息越来越多,家长和孩子之间的沟通已不像过去那样单纯。这就需要我们家长用心、用爱、用毅力、用恰当的方法去影响孩子,让孩子早日成才。

最后,再次对各位家长的光临表示感谢!

四、互动建议

建议在和孩子的交往中,多和孩子说以下的话:

1.没有比你聪明的同学,只有比你更努力的同学。

2. 我儿子(女儿)长大了,真令人开心!

3.孩子,有进步,好样的!

4.你的事情,你可以做主。

5.我想听听你的看法。

6.要勇敢承担自己的责任,相信你能行!

7.这次失败没关系,下次机会更大。

五、教学反思

在家长会之前,我就一直思考着如何让家长在这次培训中得到最大收益。一直让他们听,这种作报告式的教育方式我已经排斥掉了,我打算运用生活中的一些事例和数据来展示给家长朋友,贴近他们的生活实际,让他们不像听报告那样感到枯燥。再者,我初步打算让家长动起来,积极参与到课堂中来。

课堂上,我出示了这次培训的目标,然后列举了一些学生爱心与责任心缺失的典型事例,家长朋友开始活跃起来,你一言我一语,说着自己孩子的表现,表达着自己望子成龙望女成凤的急切心情。大家带着问题开始思索着。接下来,我和家长便在这讨论中互相学习着。家长仿佛也对今天这种授课模式产生了兴趣,坐在一起为教育孩子出谋划策。家长一致认为培养孩子的责任心与爱心要从我做起,从生活中的小事抓起。

当然、我还需要全面为家长着想,除了考虑到整体性外,还要考虑到个案,问题设计要尽量贴近家长实际。要从学校和自己的工作出发,让家长学校切实成为家校沟通的桥梁。