本学期以来，数学组在聚焦“三力”培养，深耕“三动”课堂的工作思路指导下，以促进学生发展、教师成长为目的，以教法探索为重点，以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
在教研中，充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设。
一个核心：充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：教研组定期组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。在教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高，定期进行公开教学研究课，教学探讨课，并请领导专家莅临指导工作。
三个团队：数学教研组、年级备课组和科研课题组统一计划，各团队组均有自己的教研计划，有健全的集体教研制度，每次活动均做到定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。
