7月22日，大暑。暑，热也，是一年中最热的时期，气温最高。为进一步加强教师师德及业务培训，推动教师队伍的专业化发展，7月23—27日，盐城市明达中学“骨干教师研修共同体”培训班一行45人，冒着酷暑，在南京航天干部管理学院参加了由江苏省中小学教师培训学会量身打造的定向培训。本次培训邀请了高校教授、中学校长、正高级、省特级教师等省内外知名教育专家作为导师，授课内容丰富，课程设计科学，培训形式多样——专家引领、互动交流、研讨沙龙、实地参观，各种学习方式对提高教师专业水平和教育教学能力起到了积极的促进作用。
学习课堂——在听讲中收获
专家引领窥门径。培训期间，六位知名专家学者轮番上台，令学员们脑洞大开——南京师范大学张新平教授以《做一位欣赏型学校管理者》为题，引导大家由医护型教师向欣赏型教师的积极转变；南京市秦淮区教育局张登华教授在《等待的艺术——浅谈新常态下教育理念的升华》讲座中，形象地用放大镜、反光镜和显微镜去发现并尊重每一个学生的个性；仪征市教育局胡明根副局长以《互联网时代的教育革命——教育要活在当下更要赢得未来》为题，从孩子发展的需要出发，例谈了当下教育面临的机遇和挑战；江苏省通州高级中学季仲平校长在《管理——教育的精神契约》讲座中，阐述了“一横两纵”（文化管理、项目管理与可视化管理）的管理新思路；江苏省仪征中学姚国平校长展示了震撼人心的工作笔记、教学设计、试卷分析等专业成长资料，分享了《教育是定性的认知、感性的领悟》的主题讲座；如皋市第一中学时鹏寿主任在《文字，为教育人生添翼》的讲座中，以风趣幽默的语言和丰富生动的案例，提供了教学论文写作的宝贵经验。各位专家学者深入浅出的讲解辅以启发性的问题和互动，既有理论思考又有实践经验，既生动形象又系统全面，引发了大家的强烈共鸣。
学习笔记:在记录中成长
学习笔记促成长。培训期间，全体参培学员都能认真做好笔记，及时记录下自己的所思、所感、所悟，既记下专家学者的主要论点和精妙语言，又记下联系实际的即时感想，成为日后指导教育教学管理工作的重要依据，成为促进个人专业成长的宝贵资源。
学习交流——在碰撞中提升
同伴研讨促提升。培训期间，开展了专题小组研讨活动，分高初中文理科四个小组进行交流，学员们将各自学习的体会、对课程的反思以及所遇到的问题，每人用五分钟的时间进行展示，并形成小组汇总的学习心得，再由小组代表进行集体汇报。在同伴研讨中，学员们的思维和智慧得到了碰撞，在互相学习中共同提升和共同成长。
学习心得——在反思中升华
学而不思则罔，思而不学则殆。在学习中反思，在反思中升华。戴潇潇老师学完后有了这样的认识: 孩子的成长就像蜗牛一样缓慢，我们跟在他们后面，有时会心急气躁，丧失耐心，在无形之中打击了孩子的自尊心。教育需要等待，在平时的教育教学中，我们不仅需要有耐心，而且要科学地、理智地分析、把握、解决问题，这样，我们的教育才能事半功倍。宋友标老师在学习后也有了这样的感慨：听了“阅读与写作的关系”，觉得它所蕴含的观点与诗圣杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”异曲同工。作为教师，要勤于教育教学反思，勤于阅读，勤于研究，勤于用文字将思想的火花固定下来，用文字为自己的教育人生插上翅膀，做一个笔耕不辍、散发书卷气的教师。
短短的五天培训，集中高效，老师们在汲取、在学习、在思考，视野更开阔、思想更丰富、对教学的思考更多……全体学员纷纷感到，此次培训，给大家提供了丰富的理论和实践营养大餐，更重要的是提供了向大师当面请教、与学者同堂研修的宝贵机会。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！相信在一次次的汲取与开拓中，明达中学的老师一定能博采众长，开拓创新，走出属于自己的一片美好天地。
学员培训心得选录
